24 marzo - Estrategias de Difusión – Diseñando nuestro Tríptico Comunitario Contexto: De la idea a la comunidad

 

 Estrategias de Difusión – Diseñando nuestro Tríptico Comunitario

Contexto: De la idea a la comunidad

Estimados alumnos, logramos un gran avance con el diseño digital de nuestros carteles. Sin embargo, para generar un verdadero impacto en Yautepec, debemos reconocer que no todos nuestros vecinos tienen acceso constante a medios digitales.

Compartir los resultados de una investigación o de un proyecto es una manera de gestionar el conocimiento, ya que pueden construirse nuevas experiencias de aprendizaje a partir de los logros obtenidos. Para lograrlo de manera efectiva, al difundir la información deben considerarse los diferentes tipos de receptores para diseñar estrategias visuales, auditivas, maquetas o prototipos como medios auxiliares o alternativos para la socialización.

Hoy nos enfocaremos en las estrategias visuales mediante un formato físico: el tríptico. Cuando la información es compleja y se desea simplificar o captar fácilmente la atención de la audiencia, se emplean estrategias visuales. Este recurso será fundamental para repartir nuestra propuesta de solución (sobre el agua, la basura electrónica o el dengue) en puntos clave de nuestra comunidad, como el mercado o la plaza principal.

La Actividad: Tu Plantilla Guía Paso a Paso

El objetivo de hoy es alejarnos un momento de las computadoras y organizar nuestras ideas en papel. Desde el punto de vista de medios impresos, las maquetas son bocetos de la distribución del contenido (texto e imagen). Ustedes crearán su propio boceto o "Plantilla Guía" en el cuaderno.

Instrucciones: Tomen una hoja limpia de su cuaderno, colóquenla en formato horizontal y divídanla en tres partes iguales. Al usar ambas caras de la hoja, obtendrán las 6 secciones de su tríptico. Anoten la siguiente información en cada cara:

  • Cara 1 (Portada): Debe incluir el nombre de su proyecto y un eslogan. Recuerden que un eslogan es una oración breve, fácil de recordar y que refleja la idea principal del proyecto.

  • Cara 2 (El Problema): Describan brevemente la situación actual en Yautepec.

  • Cara 3 (Nuestra Solución): Expliquen su propuesta técnica sustentable.

  • Cara 4 (Beneficios): Enlisten qué ganará la comunidad al aplicar su idea.

  • Cara 5 (Cómo Participar): Pasos claros para que los vecinos se sumen a la iniciativa.

  • Cara 6 (Contacto y Créditos): Sus nombres (la bina de trabajo) y a dónde acudir para más información.

Consejos Clave para Redactar

  • Sé directo: Visualmente, los textos cortos, claros y concisos atraen miradas e invitan a leer el contenido. Eviten copiar párrafos enteros de internet; resuman con sus propias palabras.

  • Imagina el diseño: Aunque hoy solo escribiremos el texto, dejen espacios en blanco en su cuaderno e indiquen dónde les gustaría poner fotografías o iconos.

  • Lenguaje local: Escriban pensando en las personas que leerán esto en las calles de su entorno. El mensaje debe sentirse cercano y aplicable a nuestra realidad.

¡A trabajar! ✍️

Abran su libro de texto "De lo humano y lo comunitario" en las páginas 41 a 46 para repasar las características de los medios de difusión y comiencen a trazar su esquema.

✅ Lista de Cotejo: Tríptico en Papel

Instrucción: Antes de entregar su trabajo, verifiquen junto a su compañero que su tríptico cumpla con todos los siguientes puntos:

  • [ ] Formato y doblez: ¿La hoja está doblada correctamente en tres partes iguales, formando las 6 caras del tríptico?

  • [ ] Distribución del contenido: ¿Transcribimos la información de nuestra "Plantilla Guía" del cuaderno respetando el orden de cada cara (portada, problema, solución, beneficios, cómo participar y contacto)?

  • [ ] Enfoque local: ¿El texto explica claramente nuestra solución sustentable para el problema en Yautepec?

  • [ ] Diseño y creatividad: ¿Utilizamos colores, dibujos o recortes para que la información resalte y llame la atención de los vecinos?

  • [ ] Legibilidad y limpieza: ¿Nuestra letra es clara, tiene buena ortografía y el trabajo se entregó limpio, sin tachaduras o borrones?

  • [ ] Trabajo en equipo: ¿Ambos participamos de manera equitativa al redactar, dibujar, colorear y organizar el tríptico?



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